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Die Internet-Ritter
Auf YouTube sehen die Filme des Kinderrechte-Filmfestivals mehrere hunderttausend User im Monat Die Filme von Kindern für Kinder bekommen dort viel positive Resonanz. Aber auch böse Kommentare von Trolls und Hatern. Vier Schulklassen, die dieses Jahr eigene Filme beim Kinderrechte-Filmfestival gezeigt haben, setzen sich im Juni 2018 im Rahmen von zwei Projekttagen zum Thema Hate-Speech und Cybermobbing mit den Kommentaren zu ihrem Film auseinander und entwickeln Strategien, wie sie im Netz sicher und selbstbewußt agieren können.
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Das Besondere an „Internet-Ritter“ ist, dass es sich bei den in den Workshops thematisierten Kommentaren um "echte" Kommentare handelt, die die Kinder direkt betreffen – da sie sich auf Filme beziehen, die die Kinder im Rahmen des Kinderrechte-Filmfestivals selbst gedreht haben. Neben positiven Feedback finden sich durchaus auch menschenverachtende und diskriminierende Reaktionen – oft von den Mitschüler*innen der jungen Filmemacher. Solche durch die sozialen Netzwerke dauerhaft verbreiteten Rückmeldungen auf die von Kindern selbst produzierten Filme sind nicht akzeptabel. Für "Die Internet-Ritter" aber stellen sie eine enorme Motivationsquelle dar, die das Projekt geschickt nutzt: Da die Hass-Posts oft aus dem direkten Umfeld der Kinder stammen (z.B. Parallelklassen oder sogar Mitschüler*innen) und Reaktionen auf ihre selbst produzierten Filme sind, haben die Teilnehmer*innen ein entsprechend großes Interesse daran, sich gegen die Hetze einzusetzen. Das Projekt ist im sozialen Umfeld der Teilnehmer*innen verankert und gibt ihnen die Möglichkeit, sich mit der Redaktion von Online-Kommentaren tatkräftig und mit tatsächlichem emotionalen Widerhall bei ihren Peers für Fairness im Netz einzusetzen. Die Kinder aus den weiterqualifizierten Klassen werden zu Ansprechpartnern von anderen Schüler*innen der Schule.
In einem Folgeprojekt sollen besonders engagierte Internet-Ritter an den beteiligten Schulen weiterqualifiziert werden, um nach dem Prinzip der Peer-Education ihr Wissen an der Schule weitergeben zu können. Auf der Projektwebseite werden das Projekt und die Workshops dokumentiert sowie Material für Kinder und pädagogische Fachkräfte zur Verfügung gestellt.
In einem Folgeprojekt sollen besonders engagierte Internet-Ritter an den beteiligten Schulen weiterqualifiziert werden, um nach dem Prinzip der Peer-Education ihr Wissen an der Schule weitergeben zu können. Auf der Projektwebseite werden das Projekt und die Workshops dokumentiert sowie Material für Kinder und pädagogische Fachkräfte zur Verfügung gestellt.
Das Projekt "die Internet-Ritter wird von der Medienanstalt Berlin-Brandenburg (mabb) im Rahmen des Förderpreis Medienkompetenz stärkt Brandenburg gefördert.
